English · हिन्दी · తెలుగు · தமிழ் · മലയാളം · मराठी · ಕನ್ನಡ

Directive Principles and Fundamental Duties

தமிழில் விளக்கம்

Fact-checked on 15 October 2026 · how we check

Written with AI from the sources listed at the bottom of this page, then fact-checked by a separate AI.

What the State should aim for (Part IV), how it has clashed with Fundamental Rights in court, and what citizens owe the nation (Part IVA).

Each idea is explained first in Tamil (தமிழ்), ending with the English and Hindi exam terms, followed by the same point in exam English. UPSC Prelims is in English or Hindi, so understand it in Tamil and revise it in English.

அரசு நெறிமுறைக் கோட்பாடுகள் அரசியலமைப்பின் நான்காம் பகுதியில், 36 முதல் 51 வரையிலான உறுப்புகளில் உள்ளன. இந்தக் கருத்து அயர்லாந்து அரசியலமைப்பிலிருந்து பெறப்பட்டது. அரசு எந்தத் திசையில் செயல்பட வேண்டும் என்று சொல்லும் வழிகாட்டுதல்கள் இவை. உறுப்பு 37-இன்படி இவை நீதிமன்றத்தில் செயல்படுத்த முடியாத கோட்பாடுகள்; ஆனாலும் நாட்டின் ஆட்சிக்கு இவை அடிப்படையானவை, சட்டம் இயற்றும்போது இவற்றைப் பின்பற்றுவது அரசின் கடமை. (→ English: Directive Principles of State Policy, non-justiciable · हिन्दी: राज्य की नीति के निदेशक तत्व, न्यायालय द्वारा अप्रवर्तनीय)

In exam EnglishThe Directive Principles of State Policy are in Part IV of the Constitution, Articles 36 to 51. The idea was drawn from the Irish Constitution. Article 37 says they cannot be enforced by any court, so they are non-justiciable; but they are fundamental in the governance of the country, and the State has a duty to apply them when making laws.

சில கோட்பாடுகளின் நோக்கம் சமூக, பொருளாதார நீதி. உறுப்பு 38: நீதியின் அடிப்படையில் சமூக அமைப்பை உருவாக்கி, ஏற்றத்தாழ்வுகளைக் குறைக்க வேண்டும். உறுப்பு 39: போதுமான வாழ்வாதாரம், பொதுநலனுக்காக வளங்களைப் பகிர்தல், ஆண் பெண் இருவருக்கும் சம வேலைக்குச் சம ஊதியம். உறுப்பு 41: வேலை, கல்வி, அரசு உதவி பெறும் உரிமை. உறுப்பு 42: நியாயமான, மனிதநேயமான வேலைச் சூழல், மகப்பேறு உதவி. உறுப்பு 43: தொழிலாளர்களுக்கு வாழ்க்கை ஊதியம். (→ English: Directive Principles of State Policy · हिन्दी: राज्य की नीति के निदेशक तत्व)

In exam EnglishSome principles aim at social and economic justice. Article 38 asks the State to secure a social order based on justice and to minimise inequalities. Article 39 includes adequate means of livelihood, distribution of material resources for the common good, and equal pay for equal work for men and women. Article 41 covers the right to work, education and public assistance; Article 42, just and humane conditions of work and maternity relief; Article 43, a living wage for workers.

சில கோட்பாடுகள் காந்தியக் கருத்துகளிலிருந்து வந்தவை: கிராமப் பஞ்சாயத்துகள் (40), குடிசைத் தொழில்கள் (43), பட்டியல் சாதியினர், பழங்குடியினர், நலிந்த பிரிவினரின் கல்வி, பொருளாதார நலன்களைப் பாதுகாத்தல் (46), உடல்நலத்துக்குத் தீங்கான மதுபானங்களுக்குத் தடை (47), பசுக்கள், கன்றுகள் வதைக்குத் தடை (48). வேறு சில தாராளவாதக் கருத்துகள்: குடிமக்களுக்குப் பொது சிவில் சட்டம் (44), நினைவுச்சின்னங்களைப் பாதுகாத்தல் (49), நீதித்துறையை நிர்வாகத்திலிருந்து பிரித்தல் (50), சர்வதேச அமைதி (51). (→ English: Uniform Civil Code · हिन्दी: समान सिविल संहिता)

In exam EnglishOther principles reflect Gandhian ideas: organising village panchayats (Article 40), promoting cottage industries (Article 43), protecting the educational and economic interests of Scheduled Castes, Scheduled Tribes and weaker sections (Article 46), prohibiting intoxicating drinks harmful to health (Article 47), and prohibiting the slaughter of cows and calves (Article 48). Still others are broadly liberal: a Uniform Civil Code for citizens (Article 44), protecting monuments (Article 49), separating the judiciary from the executive (Article 50), and promoting international peace (Article 51).

சில கோட்பாடுகள் பின்னர் சேர்க்கப்பட்டன. 42-வது திருத்தம் (1976): 39A (சம நீதி, இலவசச் சட்ட உதவி), 43A (தொழிற்சாலை நிர்வாகத்தில் தொழிலாளர் பங்கேற்பு), 48A (சுற்றுச்சூழல், காடுகள், வனவிலங்குப் பாதுகாப்பு). 44-வது திருத்தம் (1978): வருமான ஏற்றத்தாழ்வைக் குறைக்க 38(2). 86-வது திருத்தம் (2002): உறுப்பு 45-ஐ ஆறு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளின் பராமரிப்பு, கல்விக்கு மாற்றியது. 97-வது திருத்தம் (2011): கூட்டுறவுச் சங்கங்கள் பற்றி 43B. (→ English: Amendment · हिन्दी: संशोधन)

In exam EnglishSeveral principles were added later. The 42nd Amendment (1976) added Article 39A (equal justice and free legal aid), Article 43A (workers' participation in the management of industries) and Article 48A (protecting the environment, forests and wildlife). The 44th Amendment (1978) added Article 38(2) on reducing inequalities in income. The 86th Amendment (2002) changed Article 45 to early childhood care and education for children below six, and the 97th Amendment (2011) added Article 43B on cooperative societies.

அடிப்படை உரிமைகளுக்கும் நெறிமுறைக் கோட்பாடுகளுக்கும் இடையே மோதல் வந்தபோது நீதிமன்றங்கள் தீர்ப்பளித்தன. சம்பகம் துரைராஜன் (1951): அடிப்படை உரிமைகளே மேலோங்கும் என்று உச்ச நீதிமன்றம் கூறியது. கோலக்நாத் (1967): நாடாளுமன்றம் அடிப்படை உரிமைகளைத் திருத்த முடியாது. கேசவானந்த பாரதி (1973): அதை மாற்றியது, ஆனால் திருத்தங்கள் அடிப்படைக் கட்டமைப்பைச் சிதைக்கக் கூடாது. மினர்வா மில்ஸ் (1980): இரண்டுக்கும் இடையிலான சமநிலையே அடிப்படைக் கட்டமைப்பின் பகுதி. (→ English: Fundamental Rights, Supreme Court, basic structure · हिन्दी: मूल अधिकार, उच्चतम न्यायालय, मूल ढांचा)

In exam EnglishCourts have had to settle conflicts between Fundamental Rights and Directive Principles. In Champakam Dorairajan (1951), the Supreme Court held that Fundamental Rights prevail. In Golaknath (1967), it held that Parliament could not amend Fundamental Rights; Kesavananda Bharati (1973) overruled this but limited amendments by the basic structure. In Minerva Mills (1980), the Court held that the balance between Fundamental Rights and Directive Principles is itself part of the basic structure.

அடிப்படைக் கடமைகள் நான்கு-ஏ பகுதியில், உறுப்பு 51A-இல் உள்ளன. ஸ்வரண் சிங் குழுவின் பரிந்துரையின்பேரில் 42-வது திருத்தம் (1976) இவற்றைச் சேர்த்தது; இந்தக் கருத்தின் மூலம் முன்னாள் சோவியத் ஒன்றிய அரசியலமைப்பு என்று கூறப்படுகிறது. தொடக்கத்தில் பத்துக் கடமைகள் இருந்தன. 86-வது திருத்தம் (2002) பதினொன்றாவதைச் சேர்த்தது: 6 முதல் 14 வயதுக் குழந்தைக்குப் பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர் கல்வி வாய்ப்பு அளிக்க வேண்டும். இவை குடிமக்களுக்குப் பொருந்தும்; நெறிமுறைக் கோட்பாடுகளைப் போலவே நீதிமன்றம் மூலம் நேரடியாகச் செயல்படுத்த முடியாது. (→ English: Fundamental Duties · हिन्दी: मूल कर्तव्य)

In exam EnglishThe Fundamental Duties are in Part IVA, Article 51A. The 42nd Amendment (1976) added them on the recommendation of the Swaran Singh Committee; the idea is often traced to the Constitution of the former USSR. There were originally ten duties. The 86th Amendment (2002) added an eleventh: a parent or guardian must provide opportunities for education to a child aged 6 to 14. The duties apply to citizens and, like the Directive Principles, are not directly enforceable by courts.

அடிப்படைக் கடமைகளில் சில: அரசியலமைப்பைப் பின்பற்றுதல், தேசியக் கொடியையும் நாட்டுப்பண்ணையும் மதித்தல்; விடுதலைப் போராட்டத்தின் இலட்சியங்களைப் போற்றுதல்; நாட்டின் இறையாண்மை, ஒற்றுமை, ஒருமைப்பாட்டைக் காத்தல்; நாட்டைப் பாதுகாத்தல்; நல்லிணக்கத்தை வளர்த்தல், பெண்களின் மாண்புக்கு எதிரான பழக்கங்களைக் கைவிடுதல்; நாட்டின் கலப்புப் பண்பாட்டைப் பேணுதல்; இயற்கைச் சூழலைப் பாதுகாத்தல்; அறிவியல் மனப்பான்மையை வளர்த்தல்; பொதுச் சொத்தைக் காத்தல், வன்முறையைத் தவிர்த்தல்; எல்லாவற்றிலும் சிறப்பை நோக்கி முயலுதல். (→ English: Fundamental Duties · हिन्दी: मूल कर्तव्य)

In exam EnglishThe duties include: to abide by the Constitution and respect the national flag and national anthem; to cherish the ideals of the freedom struggle; to uphold the sovereignty, unity and integrity of India; to defend the country; to promote harmony and renounce practices derogatory to the dignity of women; to preserve the country's composite culture; to protect the natural environment; to develop the scientific temper; to safeguard public property and abjure violence; and to strive towards excellence.

Exam traps

Directive Principles are non-justiciable (Article 37) but 'fundamental in the governance of the country'.
The idea of Directive Principles came from the Irish Constitution; Fundamental Duties are traced to the former USSR's Constitution.
Fundamental Duties were added by the 42nd Amendment (1976) on the Swaran Singh Committee's recommendation; the 11th duty was added by the 86th Amendment (2002).
Article 48A (environment) is a Directive Principle; protecting the environment is also a Fundamental Duty under Article 51A(g). Don't mix up the two articles.
Minerva Mills (1980): the balance between Fundamental Rights and Directive Principles is part of the basic structure.

Recap

Directive Principles: Part IV, Articles 36–51; from the Irish Constitution; non-justiciable (Article 37).
Socio-economic (Articles 38, 39, 41, 42, 43), Gandhian (40, 43, 46, 47, 48) and liberal (44, 49, 50, 51) principles.
Added later: 39A, 43A, 48A (42nd), 38(2) (44th), 43B (97th); Article 45 changed by the 86th.
Champakam (1951) → Golaknath (1967) → Kesavananda (1973) → Minerva Mills (1980, balance is basic structure).
Fundamental Duties: Part IVA, Article 51A; 42nd Amendment 1976 (Swaran Singh Committee); 11 duties after the 86th Amendment.

Practice questions

Q1. Which of the following Articles were inserted into Part IV by the 42nd Amendment, 1976?
1. Article 39A
2. Article 43A
3. Article 48A
4. Article 44
Select the correct answer using the code below.

1 and 2 only
1, 2 and 3 only
2, 3 and 4 only
1, 2, 3 and 4

Show answer

Answer: B. 1, 2 and 3 only

The 42nd Amendment added Articles 39A, 43A and 48A. Article 44 (Uniform Civil Code) was in the original Constitution.

Q2. Which of the following Directive Principles is generally classified as Gandhian?

Uniform Civil Code (Article 44)
Organisation of village panchayats (Article 40)
Separation of judiciary from executive (Article 50)
Promotion of international peace (Article 51)

Show answer

Answer: B. Organisation of village panchayats (Article 40)

Village panchayats reflect Gandhian ideas of self-governing villages. Articles 44, 50 and 51 are usually classed as liberal principles.

Q3. In which case did the Supreme Court hold that the balance between Fundamental Rights and Directive Principles is part of the basic structure of the Constitution?

State of Madras v. Champakam Dorairajan (1951)
I. C. Golaknath v. State of Punjab (1967)
Minerva Mills v. Union of India (1980)
S. R. Bommai v. Union of India (1994)

Show answer

Answer: C. Minerva Mills v. Union of India (1980)

Minerva Mills (1980) held that harmony and balance between Parts III and IV is a basic feature. Champakam (1951) gave Fundamental Rights priority; Golaknath (1967) barred amendment of Fundamental Rights.

Q4. Consider the following statements about Fundamental Duties:
1. They were part of the original Constitution of 1950.
2. The duty of a parent or guardian to provide opportunities for education to a child aged 6 to 14 was added by the 86th Amendment.
Which of the statements given above is/are correct?

1 only
2 only
Both 1 and 2
Neither 1 nor 2

Show answer

Answer: B. 2 only

Fundamental Duties were added by the 42nd Amendment in 1976, not in 1950. The 11th duty, on education, came with the 86th Amendment (2002).

Q5. The concept of Directive Principles of State Policy in the Indian Constitution was borrowed from the Constitution of:

United States of America
Ireland
Canada
Former USSR

Show answer

Answer: B. Ireland

Directive Principles were inspired by the Irish Constitution. The former USSR is linked with Fundamental Duties; the USA with Fundamental Rights and judicial review; Canada with a federation having a strong Centre.

Study this in the Upscore app to keep notes, save it for revision, track your practice scores and follow a plan to the exam date. It's free.

Study this in the app →

Sources

Constitution of India, Part IV (Articles 36–51) and Part IVA (Article 51A) — https://legislative.gov.in/constitution-of-india/
Constitution (Forty-second Amendment) Act, 1976; (Forty-fourth Amendment) Act, 1978; (Eighty-sixth Amendment) Act, 2002; (Ninety-seventh Amendment) Act, 2011 — https://www.indiacode.nic.in
State of Madras v. Champakam Dorairajan (1951); I. C. Golaknath v. State of Punjab (1967); Kesavananda Bharati v. State of Kerala (1973); Minerva Mills v. Union of India (1980) — https://main.sci.gov.in